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為繼續深入推進小學語文教師的專業發展，促進教師專業素養的提升，3月24日-25日，玉山縣樟村中心小學舉行小學語文教師素養比賽。
本次比賽秉持“公平、公正、公開”原則，邀請了9位完小的校長、教導主任擔任評委，11位教師從朗讀展示、書寫展示、知識素養現場答題、個人才藝展示和課堂教學展示五個方面進行展示。
第一環節：朗讀展示。參賽教師現場抽取朗讀篇目，朗讀時字正腔圓，聲情并茂，帶領評委進入詩意般的境界。
第二環節：書寫展示。參賽教師在規定的時間里，用粉筆書寫同一首古詩。各位評委從漢字的版面布局、運筆方法及間架結構給予考核，現場給出分數。
第三環節：語文素養現場答題環節。本環節是對參賽教師知識儲備和心理承受的雙重考驗。教師們時而低頭沉思，時而洪亮作答，至始至終都展現出自信從容的風采。
第四環節：個人才藝展示。老師們或書畫，或朗誦，或高歌一曲。端莊的楷書、古色古香的隸書、活靈活現的簡筆畫、個人的獨唱，都給評委留下深刻的印象。
第五環節：課堂教學展示。課堂教學展示環節，是最能展現教師基本功和專業素養的階段。3月25日，為期一天的課堂教學展示，11位參賽教師精心準備一節為時30分鐘的課堂教學。簡短的30分鐘課堂，卻融入了每位教師的教學理念與課堂教學智慧。
比賽結束后，該校教導主任對本次比賽進行了全方位的點評并宣布獲獎老師名單，請校領導為獲獎教師頒獎。
本次語文素養大賽，給學校教師留下眾多感悟。該校校長表示，當前的教育教學是具有開放性和創造性的，語文教師必須使自己成為一個博學多才的“雜家”，多讀書、涉獵廣，不斷鍛煉內功，豐富自我，善用教育智慧，才能給學生一個身心愉悅的藝術天地，才能讓學生享受到語文的獨特魅力。因此，學校以后對語文教師的專業培養，沒有圓滿結束，只有正當旗下。（周慶防）
